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斗牛游戏大全下载:把实物或直观教具显示给学生看

发布时间:2019-09-28 作者: 经典个性签名 来源:www.259ok.com 浏览:

摘要:可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点搜索资料搜索整个问题。 讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时,大多都伴之以讲授法。 谈论法亦叫问答法。它是

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  讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时,大多都伴之以讲授法。

  谈论法亦叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。斗牛游戏官网,

  演示教学是教师在教学时□□□□,把实物或直观教具展示给学生看,或者作示范性的实验,通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。

  练习法是学生在教师的指导下,依靠自觉的控制和校正,反复地完成一定动作或活动方式□□□,借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。

  读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取知识或巩固知识的方法。

  课堂讨论法是在教师的指导下,针对教材中的基础理论或主要疑难问题,在学生独立思考之后,共同进行讨论、辩论的教学组织形式及教学方法□□□,可以全班进行,也可分大组进行。

  实验法是学生在教师的指导下,使用一定的设备和材料,通过控制条件的操作过程□□□,引起实验对象的某些变化,从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的教学方法。

  启发教学可以由一问一答、一讲一练的形式来体现;也可以通过教师的生动讲述使学生产生联想,留下深刻印象而实现。

  实习法就是教师根据教学大纲的要求,在校内外组织学生实际的学习操作活动□□□□,将书本知识应用于实际的一种教学方法。

  教学方法论由教学方法指导思想、斗牛游戏大全下载:基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。教学方法包括教师教的方法(教授法)和学生学的方法(学习方法)两大方面,是教授方法与学习方法的统一。教授法必须依据学习法,否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的。但由于教师在教学过程中处于主导地位,所以在教法与学法中,教法处于主导地位。

  由于时代的不同、社会背景、斗牛牛游戏下载:它由构成制造物的构件的燃。文化氛围的不同、研究者研究问题的角度和侧面的差异,使得中外不同时期的教学理论研究者对“教学方法”概念的界说自然不尽相同。

  教学方法□□,是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。

  ⑴教学方法体现了特定的教育和教学的价值观念,它指向实现特定的教学目标要求。

  按照教学方法的外部形态,以及相对应的这种形态下学生认识活动的特点,把中国的中小学教学活动中常用的教学方法分为五类。

  第一类方法:“以语言传递信息为主的方法”,包括讲授法;谈话法;讨论法;读书指导法等。

  黄甫全教授认为□□,从具体到抽象□□,教学方法是由三个层次构成的,这三个层次是:

  第一层次:原理性教学方法。解决教学规律、教学思想、新教学理论观念与学校教学实践直接的联系问题□□□□,是教学意识在教学实践中方法化的结果。如:启发式、发现式、设计教学法、注入式方法等。

  第二层次:技术性教学方法。向上可以接受原理性教学方法的指导,向下可以与不同学科的教学内容相结合构成操作性教学方法□□,在教学方法体系中发挥着中介性作用。例如:讲授法、谈话法、演示法、参观法、实验法、练习法、讨论法、读书指导法、实习作业法等。

  第三层次:操作性教学方法。指学校不同学科教学中具有特殊性的具体的方法。如语文课的分散识字法、外语课的听说法、美术课是写生法、音乐课的视唱法、劳动技术课的工序法等。

  讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式□□,引导学生分析和认识问题。运用讲授法的基本要求是:

  ①讲授既要重视内容的科学性和思想性□□□□,同时又要应尽可能的与学生的认知基础发生联系。

  ④讲授要讲究语言艺术。语言要生动形象、富有感染力,清晰、准确、简练,条理清楚、通俗易懂,尽可能音量、语速要适度,语调要抑扬顿挫,适应学生的心理节奏。

  讲授法的优点是教师容易控制教学进程□□□□,能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。但如果运用不好,学生学习的主动性、积极性不易发挥,就会出现教师满堂灌、学生被动听的局面。

  讨论法是在教师的指导下□□□□,学生以全班或小组为单位,围绕教材的中心问题□□□□,各抒己见,通过讨论或辩论活动□□,获得知识或巩固知识的一种教学方法。优点在于□□□,由于全体学生都参加活动□□□,可以培养合作精神□□□□,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的独立性。一般在高年级学生或成人教学中采用。运用讨论法的基本要求是:

  ①讨论的问题要具有吸引力。是明知菱枝为弱质而偏加摧折斗牛。讨论前教师应提出讨论题和讨论的具体要求,指导学生收集阅读有关资料或进行调查研究□□,认真写好发言提纲。

  ②讨论时,要善于启发引导学生自由发表意见。讨论要围绕中心□□□□,联系实际,让每个学生都有发言机会。

  ③讨论结束时□□□,教师应进行小结,概括讨论的情况,使学生获得正确的观点和系统的知识。

  演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验□□□,让学生通过观察获得感性认识的教学方法。是一种辅助性教学方法,要和讲授法、谈话法等教学方法结合使用。运用演示法的基本要求是:

  练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。斗牛游戏官网,在教学中,练习法被各科教学广泛采用。练习一般可分为以下几种:

  其一□□□,语言的练习。包括口头语言和书面语言的练习,旨在培养学生的表达能力。

  其二,解答问题的练习。包括口头和书面解答问题的练习□□□,旨在培养学生运用知识解决问题的能力。

  读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书或参考书,以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。而是要疾速赚取加盟用度之后撒手不管天斗牛游戏官网下载,

  教师给学生布置探究性的学习任务,学生查阅资料,对知识体系进行整理,再选出代表进行讲解,最后由教师进行总结。任务驱动教学法可以以小组为单位进行,也可以以个人为单位组织进行,它要求教师布置任务要具体□□,其他学生要极积提问□□,以达到共同学习的目的。任务驱动教学法可以让学生在完成“任务”的过程中,培养分析问题、解决问题的能力□□□,培养学生独立探索及合作精神。

  组织或指导学习到育种试验地进行实地观察、调查、研究和学习,从而获得新知识或巩固已学知识的教学方法。参观教学法一般由校外实训教师指导和讲解,要求学生围绕参观内容收集有关资料□□□,质疑问难,做好记录□□□,参观结束后,整理参观笔记,写出书面参观报告,将感性认识升华为理性知识。参观教学法可使学生巩固已学的理论知识,掌握最新的前延知识。参观教学法主要应用于各种植物品种改良技术的工作程序、后代选择方法和最新研究进展等方面内容的教学。参观教学法可以分为:“准备性参观、并行性参观、总结性参观”。

  是以现场为中心,以现场实物为对象,以学生活动为主体的教学方法。本课程现场教学在校内外实训基地进行□□□,主要应用于育种试验布局规划、试验设计、作物性状的观察记载方法等项目的教学。

  为了充分拓展学生的视野,培养学生的学习习惯和自主学习能力□□□□,锻炼学生的综合素质,通常给学生留思考题或对遇到一些生产问题□□□,斗牛游戏大全,让学生利用网络资源自主学习的方式寻找答案,提出解决问题的措施,然后提出讨论评价。

  自主学习法主要应用于课程拓展内容的教学□□□,如项目教学未涉及的小作物具体的育种方法和特点,组织学生自主学习□□,按照论文的形式并撰写学习小论文□□□□,交由老师评价。锻炼学生提出问题、解决问题和科技写作能力。

  教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。教学方法包括教师教的方法(教授法)和学生学的方法(学习方法)两大方面,是教授方法与学习方法的统一。教授法必须依据学习法,否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的。但由于教师在教学过程中处于主导地位□□□,所以在教法与学法中,教法处于主导地位。

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